孩子學英語，抓住4歲關鍵期

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現如今，大多數家庭都只有一個子女，可以說，獨有的寶貝是家庭唯一的希望，為了讓他/她健康成長，抓教育必須從娃娃做起!

4歲孩子是語言發展關鍵時期。
這時孩子很容易接受聽到的話和聲音，可以自然而然地接受外語。再加上孩子的模仿能力很強，能夠形象地模仿出成人的發音和語調，發音準確而清晰。

4歲孩子的機械記憶能力較強。
　　而語言的學習也是需要依賴機械記憶的，所以4歲的孩子完全有能力學習並掌握外語的日常口語。從小學習外語不僅為正確發音和掌握口語打下基礎，並且能夠培養孩子對外語的興趣，為將來進一步學習書寫和閲讀做好準備。

4歲是言語發展一個重要的里程碑。

在這一年中兒童的言語發生了翻天覆地的變化，是外語學習的黃金時期。這是因為，4歲時，絶大部分幼兒基本能發清各種元音和輔音，對語音的意識也明顯發展起來，他們開始自覺地、有意識地對待發音。你會發現他們有時特別專注自己的發音，他們會有意識的重複練習，或故意迴避難發的音，或為自己的錯誤申辯。

4歲左右是詞彙量飛躍發展時期。
在詞彙量不斷增加，詞類不斷擴大的同時幼兒所掌握的每一個詞的含義也在逐漸確切，如4歲幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺的兒子。隨着幼兒交往範圍的擴大，4歲幼兒能夠獨立地講述事情，但仍具有情景性，而且在遊戲中在遇到困難和疑惑時常出現自言自語。

4歲是語音口腔定型期。
同不同方言的人接觸能學到比較地道的口音，這一時期是學習母語和外語的關鍵期。因此，要提高幼兒的語言文字智能，父母等成人要提高自身的修養。成人在日常生活中要儘力規範自己的發音，注意自己的措詞，與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物，為幼兒創設良好的語言環境以及交往和活動的機會，讓幼兒充分地自由表達。

孩子學說外語，最好是通過日常生活，在與人交往中學習，學習內容應當是日常生活中經常接觸到的，既便於學習和理解，又便於記憶和掌握。單詞和句子可以同時教，學會了一些單詞後，就可以教簡單的句子了，然後再通過句子來擴展單詞。教孩子外語時，每天都應堅持教一點並複習已學過的內容。教的方法很多，多種方法可以結合運用，選擇一些簡單的外語歌曲教給孩子，既能提高孩子學習的興趣，又能掌握一些外語單詞和句子。

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