春風化雨：沒孩子不可教

羅渣爸爸

由曳仔學校到資優教育組，現任浸大持續教育學院高級講師的李麗梅（Frances），面對「奇難雜症」的學生都游刃有餘。唯獨家中智商爆燈、患讀寫障礙的兒子，令她自覺力有不逮。不過，作為老師及母親，她仍然深信沒有一個孩子不可教。
早在80年代李麗梅已執起教鞭，第一份工就要馴服邊青。「有女生在校內啪丸，終日神志不清，我日日跟住她，怕她叉錯腳墮樓。有男生喊打喊殺，鬧得課堂人仰馬翻，長大後卻當上紀律部隊。他們只是反叛，不代表他們是爛泥，過了暴風期便會好起來。」

馴服頑童秘訣：聆聽+鼓勵

她說馴服孩子的秘訣，離不開聆聽及鼓勵。「聆聽有助建立互信，他們在外遇上挫折，肯跟你說，事情便不算最壞。鼓勵有助建立自信，是幫助他們學好的推動力。」
然而，面對智商130、有讀寫障礙的兒子McQueen，卻教她感到無力。兒子讀小二時，連A至Z都認不齊，每次做功課都如臨大敵，大哭大鬧推翻桌椅，無論她如何費心，兒子還是考包尾！
朋友對她說：「你咁叻，你個仔一定好叻啦！」學校的老師卻跟她說：「你個仔成績咁差，你有冇幫佢？」回到家裏，孩子問：「媽咪，點解我咁差，同學都有獎品，為何我連鉛筆也沒有？」一字一句都如針般刺痛她。
三年前兒子小學畢業，因為成績差，周圍撲學位都被拒諸門外，好不容易才找到Band 3學校取錄，卻成為母子的轉捩點。「學校很少文字考核，卻有很多表現機會。有次他參加科學及通識校內比賽獲獎，展示首份獎品，笑得特別開心。」

兒子愛烹飪 覓得發揮舞台

雖然兒子不擅長文字表達，但對烹調興趣特濃，為一家四口準備三餸一湯無難度，有時還教媽媽下廚。過去的執着，如今Frances都放下了，她說每個人有不同才華，找到自己喜歡做的事就好了。「就算他將來開大牌檔也好，至少可煮一手好菜，養活自己，餵飽別人。」兒子找到發揮才華的舞台，母親終於可以釋懷。
記者：翟秀娟
攝影：朱永倫