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發表於 2013-4-1 15:34:11 | 查看: 1367 | 回復: 0 |

最早幼園開始 主攻英數  逾五成港生月花千元補習

最早幼園開始 主攻英數  逾五成港生月花千元補習


面對學業及升學壓力,不少學生都會選擇利用補習,提升競爭力。香港青年協會最新一項調查發現,逾五百名受訪的小五至中六學生中,六成三有補習,當中五成二每月平均花一千元以上補習,遠高於○九年的同類調查另外,有九名受訪者透露早於幼稚園階段便開始補習。青協認為,「拔尖」型補習情況愈趨普遍,建議學生多參與課外活動,發展多元能力。記者 岑詠欣

青協在去年十二月以電話訪問五百二十四名小五至中六生,六成三受訪學生有補習,平均每周補習約五小時。三成二同意在本港讀書補習是必須的,兩成半則認為當人人均有補習時,不補習便會有壓力。然而,高達六成半坦言不喜歡補習。被問到補習的經驗,九名受訪學生透露,印象中早於幼稚園階段便開始補習。

相比○九年的同類調查,當時有五成七受訪學生表示有補習,而有補習的學生中,只有約三成半每月花一千元以上補習,惟今次調查顯示,高達五成二有補習的受訪學生每月花一千元以上補習,英文及數學科則為兩大熱門補習科目,更有一成二是全科補習。

至於補習的原因,雖然三成八有補習的受訪學生認為,補習是針對成績差而希望作出改善,惟此比率已較○九年的同類調查五成八下降;相反,希望藉補習維持好成績,甚至進一步提升成績的比例急升,由○九年的一成七,升至今次調查的兩成半,反映學生追求成為尖子的補習情況愈趨普遍。然而,約一成有補習的受訪學生坦言,補習導致休息不足,甚至影響上課表現。

〇九年僅三成半
負責調查的青協青年研究中心主任陳瑞貞表示,即使成績理想的學生也參與補習,期望藉此提升成績,反映「拔尖」型補習愈來愈多,「這為學生帶來精神壓力和身心影響,不容忽視。」

她擔心,基層學生的學習機會因而受到影響,使學習差距的問題更趨惡化。

陳瑞貞認為,踏入知識及創新經濟的時代,競爭力相對重視個人創意思維及多元能力,「單靠成績分數未必可滿足現時市場對人才資源的需要。」她建議學生除着重成績,亦應多參與課外活動,發展多元能力。

(星島日報報道)
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